Спасибо за очень интересный вопрос. Предположим, что он относится к тем практическим действиям, которые ребенок приучается делать в быту. За ним стоит главное – уметь наводить порядок в своих вещах, игрушках, книгах и т.д. Так вырабатываются важные полезные привычки. Если ребенку 3- 5 лет это не объяснить, пока еще логическое мышление не сформировано, и понимать ход мысли родителей трудно. Кроме того, ребенок живет «здесь и сейчас», а обещанная польза где-то далеко в будущем. Что же делать? Важно, чтобы это было регулярно и связано с игрой, соревнованием и позитивными эмоциями. И главное – ВМЕСТЕ с родителем.

Добрый день, Наталья! Дети перестают слышать наши просьбы, если мы или часто просим, и не разрешаем им говорить «нет» в ответ на просьбу, или, когда мы просим, но не добиваемся исполнения своих просьб. Теперь, чтобы изменить ситуацию нужно много труда. Можно попробовать следующее. Во-первых, начать слышать просьбы самого ребенка. Во-вторых, разрешить ему иногда говорить «нет», в-третьих, когда просите вести себя так. Опуститься на один уровень с ребенком, лицом к лицу, и убедительно, и коротко, глядя в глаза, произнести просьбу, кратко пояснив, зачем просите. И не уходить, пока не сделает, добиваясь исполнения любыми средствами (шутками, намеками, молчаливым взглядом в глаза и прочее…). Или хотя бы четкого ответа «НЕТ», если можете его принять. И так надо вести себя долго и не лениться, добиваясь каждый раз того, чего хотите. Тогда ребенок смирится с тем, что сделать придется не отмолчишься и его поведение изменится, если же будете 20 раз повторять, лежа на диване свои просьбы, то все останется как есть.

Спасибо за вопрос. Ответ направлю на электронную почту.

Добрый день, Анна! Дело в том, что в садике ребенок часто видит именно то место, где его готовы воспринять таким, каким он себя ПОКАЖЕТ. Он пока не может постоянно БЫТЬ таким самостоятельным, целеустремленным и "взрослым", он набирается сил и выражает все свои тревоги и сомнения дома, маме, в виде капризов и непослушания, а в садик он приносит ту форму поведения, которая, как он считает, больше всего ценится в обществе. Он хочет общественного уважения! Скорее всего, скоро он сможет так же "достойно" себя вести и в других местах, а дома будет иногда безобразничать, отдыхая от тяжелой социальной роли "хорошего ребенка". Конечно, родителям, особенно мамам, бывает обидно, что ребенок хорошо себя ведет с другими, а с ними капризничает! Однако важно понимать, что это непослушание ребенка именно с близкими людьми означает, что он старается приспособиться к обществу и тратит на это много сил. Понимая теперь, как велик мир и как много в нем разных людей, только самым близким он может полностью и безоглядно доверить свои тревоги, эмоции и переживания.

Добрый день! Интересный вопрос! Постараюсь ответить, дать рекомендации, совет. Ответ направлю на электронную почту.

Добрый день! Ответ отправлен на электронную почту!

Спасибо!!!